ILUSTRAMOS POESÍAS EN 4 AÑOS.

   Los niños y niñas de 4 años están muy activos conociendo el mundo de las poesías y elaborando un libro.

    La actividad consiste en que "su seño" les lee y escenifica las poesías. Más tarde los/as alumnos/as las aprenden, buscan palabras, las decoran y  confeccionan un bonito libro.

VIAJANDO POR EXTREMADURA.

    Los niños y niñas de 4 años han hecho un bonito trabajo junto con sus familias. Desde el inicio de curso se ha realizado un trabajo de investigación sobre Extremadura, ahora en el 2º Trimestre este trabajo ha pasado a formar parte de nuestra biblioteca "El Huerto de los Libros" dónde los demás compañeros y compañeras lo podemos consultar. 

JAIRO ES ESCRITOR, ILUSTRADOR Y EDITOR.

   Jairo alumno de educación infantil 5 años es un gran apasionado de la lectura y la escritura. Con 4 años ya leía perfectamente y ahora con 5 años le encanta escribir, ilustrar y publicar sus propios cuentos.

   Aquí tenemos algunos ejemplos.

LA HISTORIA DE LOS NOMBRES INDIOS.

   En Educación Infantil han circulado por las distintas casas libros viajeros de: las estaciones, cuentos en pictogramas, nuestra historia, ...

   Las familias de 3 años han ayudado a confeccionar el libro viajero sobre "NUESTROS NOMBRES INDIOS". Cómo uno de nuestros proyectos de trabajo ha sido Los Indios, cada clase ha sido una tribu llena de indios e indias y nos hemos cambiado nuestros nombres por nombres indios como: Pluma verde, búfalo azul, ... a las familias les ha encantado esta aventura y han ayudado a sus hijos/as a inventar una historia sobre su nombre, esta experiencia se ha recogido en un libro que ha viajado por las casas.

¡UNAS   HISTORIAS  IMPRESIONANTES!

ADIVINANZAS DE CUENTOS.

    Los niños y niñas de 4 años hemos elaborado un libro de adivinanzas de cuentos. La actividad ha consistido en copiar la adivinanza y esconder la solución detrás de un motivo que está relacionado con la adivinanza.

¡QUÉ BONITO LIBRO HEMOS ELABORADO!

 

"MAKE YOUR OWN BOOK"

   Los alumnos y alumnas de 4º de Educación Primaria para el "Book Day", confeccionaron su propio cuento: "THE FROG AND THE PRINCE". Para ello previamente trabajamos la comprensión del texto, tanto a nivel oral como escrito.

   A nivel oral trabajamos con la audición del cuento apoyándonos en los flashcards.

   A nivel escrito, los alumnos y alumnas completaron los huecos en blanco del texto escuchando la historia.

   Finalmente dieron forma de castillo a la portada del cuento y en el interior fueron pegando cada viñeta con su texto correspondiente, teniendo que colorear cada viñeta de manera personalizada.

¡UN   BONITO   TRABAJO!