REPRESENTACIÓN DE LA CEAPA DE LOS CUENTOS: "LITTLE RED RIDING HOOD" y "THE THREE LITTLE PIGS".

   Con motivo de la Semana Cultural en el CEAPA (Centro de Educación Permanente de Adultos), el lunes 25 de mayo, los alumn@s del Taller de inglés representaron en el centro dos cuentos clásicos, dirigidos a los alumnos de primero y segundo de Educación Primaria:"LITTLE RED RIDING HOOD" y "THE THREE LITTLE PIGS". 

   Los/as alumn@s disfrutaron mucho con ambas representaciones y tuvieron la oportunidad de mostrar sus conocimientos al respecto,  en lo que a vocabulario se refiere. 

   Nuestra enhorabuena a los componentes de este taller de inglés. ¡Buen trabajo!

ALICE IN WONDERLAND EN 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

*Para los alumnos de 4º de Educación primaria los objetivos planteados son la motivación, conocimiento de los personajes y la historia para poder elaborar su propio libro de Alice in Wonderland y entre todos elaborar un Big BooK ( libro gigante ). Las actividades que hemos realizado hasta el momento han sido:

.Lectura dramatizada versión adaptada (inglés)

. Visionado de la película de disney en inglés, utilizando una versión más antigua que la que verán en español en sus tutorías.

. Elaboración de tarjetas con los personajes del cuento que en principio adornarán el pasillo y que al final formarán parte del Big Book.

. Elaboración de libros personales para los que utilizamos una versión en inglés breve y adaptada, que iremos haciendo por capítulos. Los alumnos serán los encargados de ilustrar su libro.

ALICE IN WONDERLAND EN 2º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

*En 2º de Educación Primaria el objetivo principal ha sido la motivación y conocimiento de los personajes del libro y el repaso de contenidos trabajados en el área de inglés durante el trimestre. Para ello hemos trabajado:

.Lectura dramatizada versión adaptada (inglés)

. Visionado de fragmentos de la película de disney en inglés que verán en sus tutorías en español.

. Trabajo individual en el aula de informática para buscar personajes el cuento que les guste y que no, e imprimir la imagen para colorearla posteriormente.

. Conocer el nombre de los personajes principales en inglés y repaso de las estructuras trabajadas en la última unidad con los dibujos elegidos por ellos mismos ( I Like.../ I don't like...).

Curiosidad: Analizando las fichas realizadas, el personaje de “Alice in Wonderland” menos popular, el que menos gusta, es Cheshire Cat (el gato) y el más popular, Alice.

UN CUENTO MOTOR DE ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS EN EDUCACIÓN FÍSICA.

   Fernando maestro de Educación Física de nuestro cole entre las actividades que ha trabajado con los/as alumnos/as relacionadas con el Plan de Lectura, Escritura y Acceso a la información (PLEA) de "Alicia en el país de las maravillas" ha sido la realización de un cuento motor de la citada obra.

    "Érase una vez una niña cuyo mayor deseo era visitar alguna vez el país de las maravillas...Una tarde Alicia y su hermana fueron a pasear al bosque y al sentirse cansadas ,se sentaron junto a un frondoso árbol... Su hermana empezó a leer un cuento... Alicia ya lo había oído muchas veces... vio pasar un conejo vestido de etiqueta... Alicia dejó de prestar atención a su hermana y se fue tras el conejo...

   Con esta preciosa historia los niños han ido:

- Sentándose alrededor del árbol del patio.

- Han ido corriendo hacia la colina (una zona del arenero).

- Se han subido por el túnel de las ruedas.

- Rodado por las colchonetas.

- Saltado de la casita a las colchonetas...

    Todas estás acciones han ido completando el cuento motor que Fernando ha ido contando.

BUENOS Y MALOS DE CUENTOS.

  En Educación Infantil estamos haciendo una trabajo de investigación sobre los personajes de cuento buenos y malos. Hemos leído muchos cuentos de nuestra biblioteca "El Huerto de los libros", después se ha ido viendo todos los personajes que estaban en la historia, más tarde se han clasificado en buenos y malos,... 

LOS ANIMALES QUE HAY EN "ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS".

 Educación Infantil 5 años B ha elaborado un bonito libro sobre el cuento de "Alicia en el país de las maravillas". Primero han realizado una lectura adaptada de la citada obra y más tarde un trabajo de investigación sobre los personajes del cuento y los animales que aparecen en él.